Thématique: Réseaux éducatifs locaux
Autres thèmatiques
- Accès au savoir (18)
- Acces aux technologies de l’information et de la communication (24)
- Acces aux TIC des publics défavorisés (21)
- Appropriation des outils (21)
- Biens communs (12)
- Citoyenneté et expression (36)
- Communautés en ligne (19)
- Coopération décentralisée (4)
- Culture et arts numériques (8)
- Débat public en ligne (5)
- Démocratie (24)
- Diversité culturelle (4)
- Droits et libertés numériques (16)
- Echanges réciproques de savoirs (1)
- Economie sociale et solidaire (2)
- Education (17)
- Environnement (3)
- Expression en ligne (13)
- Formation à distance (3)
- Formation des jeunes (8)
- Formations à l’école (1)
- Hébergement et fourniture d’accès web (2)
- i-jumelage (4)
- Logiciels libres (11)
- OMPI (2)
- Portails participatifs (6)
- Pratiques coopératives (26)
- Recherche (11)
- Santé (1)
- Sciences et démocratie (4)
- Solidarité internationale (16)
Formation outils informatiques pour fonctionner en réseau
Résumé Formation du 3 au 5 octobre 2005 à Montpellier - Réseau Ecole et Nature - Tela Botanica Inscription et conditions tarifaires : Formation prise en charge groupée par UNIFORMATION (pour les cotisants à UNIFORMATION, de préference adhérents à Ecole et Nature)
Si vous êtes intéressés, contactez Ecole et Nature : Réseau Ecole et Nature Espace République - 20 rue de la République 34 000 Montpellier Tel : 04 67 06 18 70 - Fax : 04 67 92 02 58 Email :info[at]ecole-et-nature.org
Description Dans une (...)
Place Publique => Place Commune
Description Fondements de la Place Commune
Les TIC occupent désormais une place importante dans la vie quotidienne des citoyens. Du guichet bancaire à Internet en passant par l’informatisation des milieux de travail, personne ne conteste plus l’immense potentiel des TIC. Mais on constate que l’accès aux TIC est inégal et qu’aux clivages sociaux déjà existants vient s’ajouter une fracture sournoise mais réelle, la fracture numérique. Dans le but de contrer cette fracture, une Place Commune est un (...)
The Hole in the Wall, Hole-in-the-Wall Education Ltd (HiWEL)
Description Le projet « Hole in the Wall » a été lancé par Dr. Sugata Mitra, responsable de recherche au NIIT (National Institute of Information Technologies) Ltd, en janvier 1999, comme un projet de recherche cherchant à déterminer si les groupes d’enfants peuvent apprendre à utiliser des ordinateurs et Internet de façon autonome, indépendamment de qui ils sont et d’où ils vivent dans le monde.
Une recherche portant sur près de 24.000 enfants en Inde, au Cambodge, en Egypte et en Afrique du Sud, nous (...)
Formation SPIP à Marseille - 9 octobre 2004
Une initiation et formation gratuite à SPIP sur Marseille le samedi 9 octobre 2004.
Territoires concernés
* Provence-Alpes-Cote d’Azur * France
Description samedi 9 octobre 2004 formation gratuite à SPIP sur Marseille
Lieu : ECM Friche Belle de mai 41 rue jobin 13000 Marseille
Inscription en ligne
Programme :
samedi matin
objectif : SPIP utilisation
public : grand public,niveau requis maitrise d’un ordinateur (niveau bureautique)
site statique / dynamique
site public / (...)
SARI
Description Des solutions techniques au développement de la connectivité rurale :
L’idée du professeur Ashok Jhungjhungwala, à l’initiative du projet, était d’étendre la marché de l’informatique au monde rural, qui concentre encore aujourdh’ui 70% de la population indienne. L’ingénieur en électronique de l’Institut Indien de Technologie de Madras (IIT Madras) a oeuvré à la création d’un groupe de recherche baptisé TeNet, puis de l’entreprise N-Logue Communications Pvt. Ltd spécialisée dans le développement (...)