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Education

Sciences & Histoire

Les médias, la rue, l’éducation nationale bruissent aujourd’hui de la colère des historiens. La contraction du programme d’histoire des filières scientifiques sur l’année de première provoque débats et colère. A juste titre. L’histoire est, ces derniers temps, manipulée à des fins propagandistes, de la lecture hors-contexte de la « Lettre de Guy Môquet » à la décision prise par Nicolas Sarkozy en janvier 2009 d’ouvrir un « Musée de l’Histoire de France », prélude au grand débat national sur « l’identité » que (...)
Posté le 25 janvier 2010 par Hervé Le Crosnier
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Literacy Projet

Literacy Campaign (Litcam) et l’Institut pour la formation tout au long de la vie de l’UNESCO ont lancé, avec le soutien de Google, le site web Literacy Projet au Salon du livre de Francfort le 10 octobre dernier. Il s’agit d’un site web ressource pour les enseignants et les professionneles de l’éducation qui tire profit des dispositifs web 2.0 afin de permettre le partage de données, l’identification de personnes ou organismes ressources dans le monde entier. Le site propose des vidéos, des (...)
Posté le 23 novembre 2006 par Frédéric Sultan
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Guide CRéATIF N°3 :

Comprendre, utiliser et promouvoir les logiciels libres dans les espaces publics Troisième guide, destiné aux animateurs et responsables de lieux d’accès publics au multimédia et à internet ainsi qu’aux élus des collectivités territoriales et leurs services, répond aux principales questions autour du logiciel libre : enjeux et problématiques, les logiciels utiles, la mise en œuvre de ces outils dans l’espace, les aides pédagogiques sur l’utilisation de ces logiciels et l’initiation des usagers de (...)
Posté le 21 juin 2006 par Frédéric Sultan
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Exposition sur le logiciel libre à disposition : Vive la liberté !

L’exposition Informatique : vive la liberte ! est le fruit des efforts conjoints de la Ligue de l’enseignement, d’Apitux et de l’association Linux-Alpes pour contribuer a faire connaitre au plus grand nombre les possibilites offertes par le logiciel libre. Ce travail a recu le soutien du Conseil Regional Provence-Alpes-Cote-d’Azur et du Ministere de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative. Cette exposition en 10 panneaux inauguree a l’occasion du Libre en fete 2006 a ete saluee par (...)
Posté le 24 mai 2006 par Veille Vecam
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Association Fr@terNet

Description L’Internet solidaire et les logiciels libres avec une démonstration de l’utilisation de logiciels libres Jeudi 9 mars 2006 de 18h30 à 20h30 Au Café citoyen, Lille Qu’est ce que l’Internet solidaire et citoyen ? Quelles sont les valeurs qu’il véhicule ? Les logiciels libres au coeur de l’Internet soldiaire et citoyen Pour les associations : Communiquer sur le Web le jeudi 23 février 2006 A l’APES réservé aux adhérents Assemblée Permanente de l’Economie Solidaire, Lille le vendredi 24 mars (...)
Posté le 8 mars 2006 par Caroline Gourlain
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3èmes rencontres EPN et centres sociaux le 11 mars, Paris

3èmes rencontres conviviales ’Autour des EPN portés par les Centres Sociaux de Paris’ le samedi 11 mars 2006 de 9H30 à 16H30 à Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications de Paris - Site Barrault. Ces rencontres sont ouvertes à tous, bénévoles, administrateurs, sympathisants ou salariés des Centres Sociaux de Paris, des EPN labellisés PaRVI ou d’associations partenaires, ... Toute personne voulant débattre sur les usages citoyens des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (...)
Posté le 22 février 2006 par Veille Vecam
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Actualité - 9 mars 2006 à l’INJEP : formation à distance et éducation populaire

Education populaire et formation à distance. Comment les technologies de la communication peuvent-elles enrichir les pratiques d’éducation populaire ?
Comment les nouvelles technologies peuvent-elles enrichir les pratiques d’éducation populaire qui s’appuient sur « l’apprendre en faisant » et la transformation de la personne ? C’est la question à laquelle tenteront de répondre les acteurs de terrain réunis le 9 mars 2006 à Marly-le-Roi par l’Institut national de la Jeunesse et de l’Education populaire (Injep) et le Centre régional d’Education populaire et de Sport (Creps) d’Île-de-France. Alors que les protagonistes de l’éducation populaire (...)
Posté le 15 février 2006 par Jean Christophe Sarrot
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Formation outils informatiques pour fonctionner en réseau

Résumé Formation du 3 au 5 octobre 2005 à Montpellier - Réseau Ecole et Nature - Tela Botanica Inscription et conditions tarifaires : Formation prise en charge groupée par UNIFORMATION (pour les cotisants à UNIFORMATION, de préference adhérents à Ecole et Nature) Si vous êtes intéressés, contactez Ecole et Nature : Réseau Ecole et Nature Espace République - 20 rue de la République 34 000 Montpellier Tel : 04 67 06 18 70 - Fax : 04 67 92 02 58 Email :info[at]ecole-et-nature.org Description Dans une (...)
Posté le 25 août 2005 par Mathilde Guiné
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Place Publique => Place Commune

Description Fondements de la Place Commune Les TIC occupent désormais une place importante dans la vie quotidienne des citoyens. Du guichet bancaire à Internet en passant par l’informatisation des milieux de travail, personne ne conteste plus l’immense potentiel des TIC. Mais on constate que l’accès aux TIC est inégal et qu’aux clivages sociaux déjà existants vient s’ajouter une fracture sournoise mais réelle, la fracture numérique. Dans le but de contrer cette fracture, une Place Commune est un (...)
Posté le 13 novembre 2004 par Nicolas Dejeu
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The Hole in the Wall, Hole-in-the-Wall Education Ltd (HiWEL)

Description Le projet « Hole in the Wall » a été lancé par Dr. Sugata Mitra, responsable de recherche au NIIT (National Institute of Information Technologies) Ltd, en janvier 1999, comme un projet de recherche cherchant à déterminer si les groupes d’enfants peuvent apprendre à utiliser des ordinateurs et Internet de façon autonome, indépendamment de qui ils sont et d’où ils vivent dans le monde. Une recherche portant sur près de 24.000 enfants en Inde, au Cambodge, en Egypte et en Afrique du Sud, nous (...)
Posté le 13 novembre 2004 par Joëlle Brink
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