Piste de proposition

Le cursus scolaire doit intégrer une formation de l’apprenant à l’écologie de l’information, c’est-à-dire le doter des outils cognitifs lui permettant, pour commencer, d’être un consommateur et un acteur éclairé des réseaux.

Contexte

Comment protéger sa liberté de consommateur et sa liberté de citoyen sur le Net ? Comment ne pas être fiché ? Comment ne pas faire l’objet d’offres publicitaires agressives contre son gré ? Comment distinguer l’information promotionnelle de l’information désintéressée ? Quelles sont les règles de la « Netétiquette » permettant le respect mutuel sur le Net ? Comment éviter de propager de fausses informations (exemple : chaînes, faux virus, etc.) ? Autant de questionnements et de réponses qui devraient faire l’objet d’un enseignement systématique en même temps que l’initiation aux outils.